Movimientos de la Tierra.

             Podéis ver una simulación 3D del movimiento de rotación de La Tierra en vuestros ultraportátiles. Entrad en Aplicaciones-Educación-Ciencia-Celestia /Simulador espacial.

             De igual modo tenéis  la aplicación KStars (Planetario), al comienzo de esta aplicación podéis definir desde dónde queréis apreciar el cielo, buscad Gibraltar (Reino Unido) y podréis ver un mapa de estrellas y constelaciones, así como otros elementos del Sistema Solar visibles desde nuestra localidad, se trata de una simulación a tiempo real, por lo que supuestamente en un cielo despejado y sin luces que molesten podríamos examinar el cielo y con ayuda de este programa saber qué estamos viendo.

            Si estáis interesados podemos explicar como funciona en clase.

Planetas y otros astros a escala.

      Normalmente los libros nos presentan los Planetas del sistema Solar con un tamaño parecido, perdiendo la visión general de la tremenda diferencia de tamaño que hay entre unos y otros. Aquí tenéis imágenes a escala, es decir representando las diferencias de tamaño reales.

       Ahora un vídeo donde además de apreciar las diferencias entre elementos del Sistema Solar se incluyen otras estrellas conocidas.



     Otra representación donde apreciar la diferencia entre tamaños y distancias en los elementos pertenecientes al Sistema Solar. (Pinchad en la imagen para verla algo más grande). Podéis comprobar la enorme diferencia entre el Sol y los demás elementos, así como la relativa cercanía de los planetas interiores (Mercurio, Venus, La Tierra y Marte) al Sol y entre sí. Luego, sombreado el Cinturón de Asteroides, a continuación los planetas exteriores, mayores en tamaño y en sus distancias entre ellos y por último (y aunque ya no reconocido como planeta) Plutón, apenas un minúsculo punto en la pantalla.

Una ilustración proporcionada por nuestra compañera Marina:

   

Máquinas simples: Plano inclinado, palancas y polea.

Separación de sustancias

Vídeo en el que se muestran los distintos modos de separar la materia mezclada: 

Filtración: Para separar elementos de mezclas heterogéneas de un líquido con un sólido.(Agua y arena)

Decantación: Para separar elementos de mezclas heterogéneas de un líquido con otro líquido. (Aceite y vinagre).

Evaporación: Para separar elementos de mezclas homogéneas de un líquido y un sólido. (Disolución de agua y sal).

Destilación: Para separar elementos de mezclas homogéneas de un líquido con otro líquido. (Vino: disolución de agua y alcohol).

Cambios de estado de la materia.

Esquema sobre los cambios de estado de la materia.

La densidad de la materia

Unos  vídeos a través de los cuales podéis entender un poco mejor qué es eso de la densidad de los materiales.

Los animales vertebrados

   Avanzamos y nos encontramos con los seres vivos más complejos: los animales vertebrados.       

     Aquí os dejo un esquema con toda la información básica del tema y un primer vídeo sencillo. (Haz clic en la imagen para aumentarla)

JUEGOS

Juega y aprende, haz clic aquí para empezar a jugar.
Un juego JCLIC para aprender más sobre los vertebrados, haz clic aquí.

¿Qué sabes de los animales vertebrados?

Haz clic aquí y calcula tus puntos.

Los animales invertebrados

       Comenzamos tema nuevo, aquí tenéis un esquema de los tipos de animales que vamos a tratar. (Haz clic en la imagen del esquema para verlo en mayor tamaño).

  ¡Cuántos! ¿Verdad? ¿Y qué nombres tan raros? 

  No os preocupéis, ya veréis como trabajando en clase y un poco de atención conseguimos adentrarnos en el mundo de los animales invertebrados: Arañas, saltamontes, pulpos, babosas, cangrejos, ciempiés, esponjas, medusas, mejillones, erizos de mar... Todos son animales invertebrados pero al mismo tiempo muy distintos. Aprenderemos a diferenciarlos.

Aquí os dejo una presentación con todo el tema y con imágenes ejemplo de cada uno de los grupos estudiados:

Animales invertebrados

Animales invertebrados de José Miguel Peinado González

Las plantas

          Aquí tenéis un par de vídeos y algunas imágenes para repasar y ampliar aquello que hemos aprendido en clase.

          Recuerda que hay distintos tipos de plantas; según tengan flores o no, y  según su tamaño y el tipo de tallo que poseen.

          Un vídeo y un enlace sobre la fotosíntesis, o de cómo las plantas fabrican su propio alimento. Recuerda: El agua y las sales minerales absorbidas por las raíces forman la "savia bruta" que llegan a las hojas a través de los "vasos leñosos", en las hojas se juntan la savia bruta, el dióxido de carbono (tomado por las hojas) y la luz del sol (ésta última "capturada" gracias a la clorofila que existe en las hojas), la unión de estos elementos da lugar al alimento de la planta, que recibe el nombre de "savia elaborada" y que se reparte a toda la planta a través de los "vasos liberianos".

Enlace: Ficha sobre la fotosíntesis.

         

Una  presentación muy sencilla y justo con los conceptos que hemos estudiado en clase.

La fotosíntesis

La fotosíntesis de José Miguel Peinado González

Otra presentación para recordar cómo se reproducen las plantas con flores:

Formación nueva planta

Formación nueva planta de José Miguel Peinado González

Seres vivos

    

Seres vivos de José Miguel Peinado González

Podéis ver dos vídeos de amebas, el primero es una ameba en movimiento, fijaos cómo circula el citoplasma en su interior y la cantidad de orgánulos que se pueden ver.






         El segundo es de una ameba alimentándose, ya sabéis que como seres vivos que son deben  realizar la función de nutrición, vais a poder apreciar como la ameba se acerca a un ser unicelular mucho más pequeño que ella, lo rodea y lo absorbe al interior de una vacuola digestiva, para digerirla. La presa se mueve rapidamente, pero ya es tarde para escapar.