Fracciones

Un par de juegos para que repaséis las fracciones: Qué son, cómo se leen, su representación gráfica y qué significan.

Juego número uno, haz clic aquí: Introducción al mundo de las fracciones.

Juego número dos, haz clic aquí: Dictado de fracciones.

Palabras agudas, llanas y esdrújulas.

Aquí tenéis unos enlaces para repasar acerca de lo aprendido sobre las palabras agudas, llanas y esdrújulas.  Se tratan de  juegos JCLIC.

 Haz clic aquí para acceder al juego 1.
 Haz clic aquí para acceder al juego 2.

Los animales vertebrados

   Avanzamos y nos encontramos con los seres vivos más complejos: los animales vertebrados.       

     Aquí os dejo un esquema con toda la información básica del tema y un primer vídeo sencillo. (Haz clic en la imagen para aumentarla)

JUEGOS

Juega y aprende, haz clic aquí para empezar a jugar.
Un juego JCLIC para aprender más sobre los vertebrados, haz clic aquí.

¿Qué sabes de los animales vertebrados?

Haz clic aquí y calcula tus puntos.

Los animales invertebrados

       Comenzamos tema nuevo, aquí tenéis un esquema de los tipos de animales que vamos a tratar. (Haz clic en la imagen del esquema para verlo en mayor tamaño).

  ¡Cuántos! ¿Verdad? ¿Y qué nombres tan raros? 

  No os preocupéis, ya veréis como trabajando en clase y un poco de atención conseguimos adentrarnos en el mundo de los animales invertebrados: Arañas, saltamontes, pulpos, babosas, cangrejos, ciempiés, esponjas, medusas, mejillones, erizos de mar... Todos son animales invertebrados pero al mismo tiempo muy distintos. Aprenderemos a diferenciarlos.

Aquí os dejo una presentación con todo el tema y con imágenes ejemplo de cada uno de los grupos estudiados:

Animales invertebrados

Animales invertebrados de José Miguel Peinado González

Las plantas

          Aquí tenéis un par de vídeos y algunas imágenes para repasar y ampliar aquello que hemos aprendido en clase.

          Recuerda que hay distintos tipos de plantas; según tengan flores o no, y  según su tamaño y el tipo de tallo que poseen.

          Un vídeo y un enlace sobre la fotosíntesis, o de cómo las plantas fabrican su propio alimento. Recuerda: El agua y las sales minerales absorbidas por las raíces forman la "savia bruta" que llegan a las hojas a través de los "vasos leñosos", en las hojas se juntan la savia bruta, el dióxido de carbono (tomado por las hojas) y la luz del sol (ésta última "capturada" gracias a la clorofila que existe en las hojas), la unión de estos elementos da lugar al alimento de la planta, que recibe el nombre de "savia elaborada" y que se reparte a toda la planta a través de los "vasos liberianos".

Enlace: Ficha sobre la fotosíntesis.

         

Una  presentación muy sencilla y justo con los conceptos que hemos estudiado en clase.

La fotosíntesis

La fotosíntesis de José Miguel Peinado González

Otra presentación para recordar cómo se reproducen las plantas con flores:

Formación nueva planta

Formación nueva planta de José Miguel Peinado González

Seres vivos

    

Seres vivos de José Miguel Peinado González

Podéis ver dos vídeos de amebas, el primero es una ameba en movimiento, fijaos cómo circula el citoplasma en su interior y la cantidad de orgánulos que se pueden ver.






         El segundo es de una ameba alimentándose, ya sabéis que como seres vivos que son deben  realizar la función de nutrición, vais a poder apreciar como la ameba se acerca a un ser unicelular mucho más pequeño que ella, lo rodea y lo absorbe al interior de una vacuola digestiva, para digerirla. La presa se mueve rapidamente, pero ya es tarde para escapar.

Bienvenida - Instrucciones de uso.

     Bienvenidos . Iniciamos este rincón con una pequeña bienvenida, ya ha pasado el primer día de clase y ahora toca trabajar. Este será un lugar en el que todos podremos aportar ideas, sugerencias, comentarios, enlaces, vídeos, fotos... y mejorar nuestro aprendizaje.

        Entendemos que es probable que el alumnado al que va dirigido este blog no tenga cuentas de correo. Por eso lo hemos preparado (en principio) para poder comentar y participar incluso de forma anónima, es decir, no es necesario estar registrado ni tener ningún tipo de cuenta de correo electrónico para poder añadir comentarios. Al mismo tiempo y para prevenir un mal uso de esa libertad de participación los comentarios enviados no serán publicados hasta no ser revisados; serán eliminados todos aquellos comentarios con contenido inapropiado. Por otra parte si algún comentario tiene enlaces o vídeos que puedan iniciar una nueva línea de discusión lo convertiremos, para mayor comodidad, en una entrada nueva. Por último os animamos a participar al menos con la opción de identificación "Nombre/URL", así aparecerá vuestro nombre en el comentario añadido.

      Esta entrada de Bienvenida tiene un ejemplo de comentario para que veáis lo fácil que es.

Un saludo.